06 Mar 2015

Classe de Mer entre St-Malo et le Mont St-Michel

TERRAIN

Définir l’estran. Expliquer le phénomène des marées. Pratiquer des relevés.
Observer et identifier les animaux du littoral, la biodiversité de l’estran, les oiseaux.
Différencier les milieux côtiers (vasière, dune et falaise).
Parcourir en sécurité les étendues de sables de la baie du Mont St-Michel (sables mouvants).
Expliquer l’ensablement de la baie, la poldérisation.
Comprendre l’importance des zones humides de marais en périphérie de la baie.
Expliquer les prés salés, leur présence, la végétation halophile.
Expliquer le travail des ostréiculteurs, des mytiliculteurs sur bouchots et visiter une exploitation.
Observer, expliquer les métiers de la mer, les infrastructures portuaires.
Expliquer la laisse de mer. Adapter son comportement aux enjeux écologiques (pollution).
Expliquer le fonctionnement d’un barrage et d’une usine marée motrice (Barrage de la Rance).
Reconnaître et expliquer l’architecture militaire des fortifications Vauban de St Malo (remparts et forts).
Reconnaître et décrire l’architecture particulière des malouinières (demeures de plaisance).
Définir et expliquer le rôle des corsaires. Nommer de grands personnages.
Retracer l’évolution de la marine marchande et de guerre.
Retracer l’histoire des découvreurs, des voyageurs au long-cours et des Cap Horniers.

Le Grand Aquarium de St-Malo (La mer, la biodiversité et le développement durable).
La cité « corsaire » de Saint-Malo intra-muros (fortifications, cathédrale).
Le musée de Saint-Malo (patrimoine maritime : pêche à la morue, commerce maritime, figures célèbres de la mer, constructions navales).
La Tour Solidor (navigation au long-cours et Cap Horniers).
Le musée manoir de Limoëlou, demeure de Jacques Cartier.
La Demeure de Corsaire (histoire et légendes).
Le Port de pêche de Saint-Malo.
Ferme ostréicole, activités et visite d’atelier.
Village et Abbaye médiévale du Mont Saint-Michel.
Écomusée de la baie du Mont St-Michel.
La maison des Polders.

S’initier à la pêche à pied. Collecter avec soin des animaux pour l’observation et la détermination.
Différencier et identifier des espèces. Opérer une classification. Comprendre la notion de chaîne alimentaire.
S’initier à l’ornithologie.
Composer un alguier.
Comprendre les enjeux « Mer-biodiversité-développement durable » au Grand Aquarium de St-Malo.
Naviguer sur un vieux gréement. S’initier aux techniques de la voile traditionnelle.
S’initier au matelotage ou l’art des nœuds.
S’initier à la voile, au char à voile.